为进一步提升汉语言文学专业人才培养质量，强化师范生基础教育语文教学实践能力，充分发挥附属学校师范生实践教研平台的核心作用，2026年5月21日，我院汉语言文学专业教师团队赴红河学院附属学校开展专项语文教研交流活动。本次出行人员由中学语文教学论课程组组长李文优、现当代文学课程组组长冯静洁、中国古代文学课程组组长、专业负责人助理杨文佳及专业多名骨干教师组成。

活动现场，我院教师集中观摩了附属学校吴雨溪、成纪尧两位教师讲授的两节中学语文公开课。课堂立足新课标教学要求，贴合中学学情特点，教学设计新颖、教学环节扎实，充分展现了附属学校优质的课堂教学水平与扎实的教研功底。

公开课结束后，我院教师与附属学校语文教研组曾浪、刘馨达等骨干教师开展双向研讨交流。研讨过程氛围浓厚、聚焦实效，双方教师围绕课堂教学深入探讨、各抒己见。我院教师从课程思政融入、地方教学资源开发、学科专业知识落地应用等多个维度，对两节公开课的教学设计、课堂呈现与育人效果进行细致点评，并针对性提出优化改进建议。其中，李文优针对课堂教学目标落地、学生核心能力迁移培养等教学核心问题展开深度剖析，点评精准到位、贴合教学实际，兼具专业性与指导性，让在场双方教师深受启发、获益良多。

基于我院汉语言文学专业前期教研会议的研讨成果，杨文佳代表专业团队提出校地深化合作方案。结合师范专业导师制管理要求与“三习”实践培养体系，她建议双方搭建校内外双导师结对机制，以导师组为单位常态化开展师范生见习、研习、观摩教研等实践活动。

该合作模式依托校地双向资源优势，能够有效衔接高校专业课程教学与中小学一线教学实践，助力师范生巩固专业知识、转化学习成果，同时为两院教师立足真实学情开展语文教学研究、创新教学方法、提升教研能力搭建高效平台。此次校地教研联动，不仅夯实了我院师范专业实践育人体系，更为学校建设区域一流应用型大学、文法学院推进专业硕士点建设的核心目标积蓄育人力量、夯实发展基础。

附属学校全体参会教师对本次合作建议高度认可、积极响应。下一步，双方将持续对接沟通，细化合作方案、落实合作举措，常态化开展教研交流、实践共育活动，持续深化校地协同育人机制，共同推动区域中学语文教育教学与师范人才培养高质量发展。

文字：杨批额、杨文佳

图片：杨批额