作为卓越师资班的校外教师，我对红河学院学生在比赛中的优异表现感到欣慰与喜悦。同学们将在基地班中学到的知识与技能，很好地运用到比赛中。为红河学院的全面培养人才的模式点赞，我认为学校的重视、学生的刻苦努力、校内外合作缺一不可。

卓越师资班的同学们在这次比赛中取得不错的成绩，和团队成员之间通力协作、相互支持，参赛选手为了写好教案、常常熬夜到凌晨，我们是一个有凝聚力的集体，这些都为比赛成绩的取得埋下了伏笔。

卓越人才基地师资班指导教师进行小组合作指导

本次能获得“高教社杯”教学技能竞赛一等奖，与我在卓越师资班的学习是密不可分的。这里教会我如何系统地进行教学设计，并多次组织我们到蒙自一中、建水一中等学校见习，通过课堂观摩和教学实践活动中深化所学的理论知识，为我从容自信地走上讲台打下了坚实的基础。

能在红河学院美丽的校园和一群充满活力的青年人彼此温暖、携手成长是一件幸福的事。

文学创作是个体的劳动，是作家对生命、对大地、对自然和万物的感悟与悲悯。文学艺术是为国家立心、为民族立魂的工作，实现中华民族伟大复兴，需要坚韧不拔的伟大精神，需要文艺点亮勇毅前行的灯火。

作为写作基地的策划参与人之一，我见证了人文学院写作训练基地的创建与发展，写作训练基地的授课形式以专题讲座为主，帮助同学们提升对文学创作的热情和欲望，扩大视野，挖掘创作潜能。

授课教师除了文学研究的专家，还是作家或诗人，理论与实践结合，让课堂更加生动有趣。文学创作能力的培养需要时间的历练，耕耘当下，功在未来，期待写作训练基地的学生在未来的学习和工作中，呈现更多丰硕的成果。

我在写作训练基地接受到了正规、系统的写作培训，让我树立起对文学和写作的信心。目前已有多篇诗歌、小说、散文、诗词作品在《诗刊》、《中华辞赋》、《中国文艺家》、《春城晚报》、《飞天》等多家公开发行的文学刊物上发表。

此外，我还获得团中央和中国作协主办的第三届“志愿文学”征文活动三等奖、2021年“聂绀弩杯”大学生中华诗词邀请赛一等奖、“红塔诗会·云南高校大学生诗歌赛”一等奖等奖项，今年有幸成为云南省作家协会会员，感谢母校和学院的培养，为我今后的学习和工作能力打下了坚实的基础。

我结合同学们普遍关注的内容进行了课程设计，让同学们在充分掌握直播流程、直播技巧、专业术语等的基础上，以小组角色分工的形式进行大量的实操，从而提升同学们在特定场景中的即兴口语表达能力。

希望有更多的同学加入到口语表达训练基地，厚积薄发，逐步提升自己的口语表达能力，让好口才成就美好未来。

我的授课内容为“语流音变”。通过和同学们一起学习梳理，反复揣摩练习，有同学高兴地说：总算是打通“语流音变”的任督二脉了。“为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”我将更加致力于专业知识的提高，并不断强化自己的道德素养，配合人文学院培育出更多高素质应用型人才。

口语班确立了“规范语言，美化声心；展示魅力，共享愉悦”的教学目标，以及语音演讲辩论、仪态主持制作等六大板块、理论和实操的教学模式。来自校内外知名教师和行业专家联袂授课，学生们动力十足，老师们激情满满。

同学们一张张奖状，是师生的辛勤付出；一声声道谢，是对彼此最真诚的肯定；学员们沉甸甸的收获，就是对开设口语表达训练基地初心的最好佐证。

经过层层选拔，过关斩将，我终于如愿以偿，在口语班与各位明星老师们相聚相识。经过老师们的悉心教导，我掌握了很多实用的专业技能，也让自己变得更加的大方自信。       

我也在“青春献礼二十大，强国有我新征程”演讲比赛中，取得了优异的成绩。这些场景，记录着我们的青春与过往，播放着我们的快乐和悲伤，延续着我们的昂扬与激情。