2025年11月4日到11月5日，为了解2026届实习生的实习情况，进一步推进与产教融合基地的深度合作，人文学院院长布小继一行3人对建水县部分中学进行了实地走访及交流，建水县教育体育局副局长黄麒硕全程参与。

首站抵达建水县第三中学，深入了解学生在实习期间的食堂就餐和住宿热水条件等情况。布小继叮嘱学生校园蚊虫较多，要注意做好防护措施，并希望学生认真撰写实习日志，通过教学反思提升教学能力。

在建水县第二中学，走访组了解了汉语言文学实习学生教政治课程的跨学科教学情况，建议学生多听不同学科、年级优秀教师的课堂教学，以提升综合教学能力。此外，走访组还观摩并体验了该校的“聚创陶乐实践基地”，肯定了中学生手工制作体验对于专注度的提升作用。

在与建水县教育体育局相关领导的座谈中，学院领导表示，统一实习安排极大地确保了学生安全，提高了实习质量。

在建水县第六中学，走访组细致询问了实习学生的授课准备与生活问题，建议同学之间互相切磋。鉴于学校周边商业市场较多，布小继提醒学生晚上避免单独外出，做好安全防护。

在建水县临安高级中学，走访组深入了解了实习学生的教学困难，建议古诗文讲解可以通过仿写增强课堂互动趣味，并叮嘱学生合理分配教学实习、论文写作和职业备考的时间。

在建水县第一中学，走访组认真听取了实习学生关于课堂教学设计与学生管理的心得体会，建议学生不限课程观察优秀教师的课堂管理技巧，积累笔试、面试经验，为职业规划打牢基础。

在建水县第五中学，走访组听取了实习学生关于方言沟通困难等教学问题，建议学生私下学习当地方言，多与师生交流熟悉口音，将其视为职业适应的“预演”，为未来应对复杂教育场景积累经验。

此次走访活动，不仅深入了解了实习生的实习情况，还进一步加强了人文学院与建水县各中学的合作，为推进产教融合奠定了坚实基础。